Metoda Michel Thomas przeznaczona jest dla osób znających język angielski i opiera się na skojarzeniach pomiędzy językiem angielskim a językiem nauczanym (francuski, hiszpański, portugalski, włoski, niemiecki). Nie wymaga to robienia żadnych notatek, ani  ćwiczeń. Thomas zaczyna od prostych słów podobnych w brzmieniu np. informacja – information i na ich podstawie buduje coraz bardziej skomplikowane zdania z zastosowaniem całej gramatyki (nie używając przy tym pojęć gramatycznych). Np. nie używa nazw czasów (Simple Past, Present Perfect), porównuje tylko konstrukcję czasów angielskich do czasów w nauczanym języku i na zasadzie tych porównań pytając studenta „Jak byś powiedział…” niejako zmusza uczących się do tego, aby sami „wpadali” na konstrukcję coraz bardziej skomplikowanych zdań. Dzięki metodzie Michel Thomas można opanować język do poziomu komunikatywnego dosłownie w kilkanaście godzin. Przy czym metoda na pierwszy rzut oka mogąca wydać się nudna (żadnych zadań interaktywnych), jest w rzeczywistości bardzo ciekawa, utrzymująca skupienie i uwagę i pozwalająca poczuć się pewnie w konwersacji już po kilku godzinach nauki. Oczywiście taka metoda wymaga następnie wiele praktyki, ale kiedy zetknęłam się z nią i wypróbowałam na sobie ucząc się hiszpańskiego, już po kilku godzinach czułam naprawdę duży postęp i większą swobodę w porozumiewaniu się z Hiszpanami.

Polecam tę metodę wszystkim znającym biegle język angielski. Świetny trening przed wyjazdem do Francji albo Hiszpanii

Na Nowy Rok 2010 życzę Tobie wytrwałości w noworocznych postanowieniach, wiele radosci i dumy z nowo zdobytych umiejętności oraz sięgania po coraz to nowe, większe cele. W prezencie posłuchaj starej, dobrej Abby “Happy New Year”

I parę innych piosenek specjalnie dla was!

Kajka zadała mi bardzo ciekawe pytanie: Jak polubić angielski? Kajka napisała „ Wiesz, nie lubię angielskiego głównie ze względu na jego dźwięk. Doskonale zdaję sobie sprawę, że to jest podstawowy „komunikator” pomiędzy ludźmi większej części Świata. Jak można polubić ten dźwięk, jeśli z jakichś powodów się go nie lubi? A jak można opowiedzieć o wszystkich odczuciach w tych prosto konstruowanych, krótkich zdaniach? Poradź! Proszę. Nauka przeróżnych języków obcych, jest moją pasją i myślę, że jestem ciekawym “przypadkiem” antyangielskiego poligloty:)”

Temat rzeczywiście niezwykle ciekawy zwłaszcza, jeśli dotyczy angielskiego, który stety albo niestety stał się językiem międzynarodowym, powszechnie używanym nie tylko w nauce i biznesie i czy nam się podoba czy nie, jeżeli nie mieliśmy szczęścia urodzić się w kraju anglojęzycznym jesteśmy zmuszeni się nauczyć, przyswoić, opanować, jako język OBCY. Wiadomo, jednym się podoba innym nie. Mnie na przykład zupełnie nie podoba się język niemiecki, ale na szczęście nie jest on językiem powszechnie używanym, dlatego nie muszę się go uczyć, chociaż jest to język sąsiadów. Co więc zrobić aby polubić język angielski i uczyć się go z przyjemnością? (Bo jest jeszcze inna opcja, uczyć się bez przyjemności, ale od razu uprzedzam, że efekt będzie mizerny!)

A więc po pierwsze:

Postaraj się znaleźć przyczynę twojej „anglofobii”. Jestem przekonana, że przyczyną mojej „germanofobii” jest zbyt duża ilość filmów z dzieciństwa typu „Czterej pancerni i pies”, język kojarzący się wojną, agresywnymi Niemcami poniżającymi i mordującymi Polaków. Co jest więc twoją przyczyną „anglofobii”. Może kiedyś miałaś kontakt z niezbyt sympatyczną osobą anglojęzyczną, albo pobyt w tym kraju nie należał do przyjemnych, może jakieś inne doświadczenia z przeszłości? Nie chodzi oczywiście o dogłębną psychoanalizę i nie musisz iść do psychologa ani poddawać się hipnozie, ale może uda ci się znaleźć powód, dla którego czujesz niechęć do tego języka? Wiele osób które były w nieudanym związku z obcokrajowcem, czuje potem niechęć do wszystkiego, co związane z tym krajem, a więc również do języka. Znalezienie przyczyny nie rozwiąże oczywiście twoich problemów, ale pomoże ci się do nich  zdystansować.

Po drugie:

Zastanów się co najbardziej lubisz. Znajdź kilka rzeczy związanych z językiem angielskim takich jak np. piosenka, film, książka w oryginalnej wersji.  Niech to będzie twoim przewodnikiem i pozwoli ci uatrakcyjnić pierwsze zmagania się z angielskimi lekcjami. Przetłumacz słowa ulubionych piosenek, zacznij czytać ulubione książki lub oglądać filmy w oryginalnej wersji. W Polsce ostatnio wszyscy fascynują się książką i filmem „Zmierzch”, taki Harry Potter dla dorosłych, jak mówi moja córka. Dlaczego nie przeczytać książki lub obejrzeć filmu w wersji angielskiej i pobawić się w tłumaczenie? Zapewniam, że efekt będzie dużo lepszy niż ślęczenie nad ćwiczeniami gramatycznymi.

Po trzecie:

znajdź osobę posługującą się tym językiem, najlepiej nativa, osobę, którą lubisz, która będzie się dobrze kojarzyła z angielskim. Kiedy lubimy kogoś, jego język staje się dla nas bliższy, tak jak ta osoba.

Po czwarte:

trochę się z tobą nie zgadzam jeśli chodzi o te „krótkie, prosto skonstruowane zdania”. To od nas zależy jakich zdań będziemy używać i zapewniam cię, że angielski może przekazać bardzo wiele subtelności. Z drugiej strony, dzięki tej prostocie właśnie stał się językiem, który zagościł na dobre w większości języków świata. Angielskie OK., weekend, enter, czy lunch stały się powszechne dzięki prostocie i łatwości wymowy. Oczywiście możesz się uprzeć i mówić „koniec tygodnia” zamiast weekend, ale przyznaj, że za dużo sylab w naszym rodzimym języku J

Po piąte:

Rozumiem, że wymowa angielska może denerwować, mnie również na początku denerwowała, miałam wrażenie, że mówię z „kluchą w gębie”. Zauważ jednak, że tak naprawdę nie ma jednej idealnej wymowy angielskiej. Amerykanie bardzo różnią się wymową od Anglików, Australijczyków i innych nacji, nie mówiąc już o tym, że Francuzi mówią „Frenchglish”, Polacy „Polglish” itd. Mnie zdecydowanie bardziej odpowiada wymowa amerykańska niż brytyjska, wolę słuchać Amerykanina z Californii niż z Dakoty itd. Posłuchaj na początek różnicy w wiadomościach BBC i CNN i zauważ różnice. Która wymowa bardziej Ci odpowiada? Może denerwuje cie tylko amerykański?, a może odwrotnie?

Po szóste:

Zaangażuj się w naukę angielskiego, a niechęć sama minie. Dokładnie tak stało się ze mną. Kiedy zaangażowałam się mocno w naukę angielskiego, wzięłam „byka za rogi” i pokonałam własne uprzedzenia. Szczerze? Na studiach anglistycznych Fonetyka była moją piętą Achillesa. Mało brakowało, a wyleciałabym z powodu tego właśnie przedmiotu. Ponieważ jestem z natury uparta, nie poddałam się, tylko wzięłam dodatkowe lekcje u native’a. Nagrywałam samą siebie i porównywałam z „oryginałem” amerykańskim. Efekt przerósł moje oczekiwania, ponieważ pod  koniec zaczęłam lubić swój własny głos (początkowo brzmiał jak skrzypienie kredą o tablice), a i fonetykę w końcu zaliczyłam bez problemu. Rzadko komu zalecam perfekcję, bo to nie jest dobra cecha, ale w tym przypadku moja rada jest jedna: doprowadź to, czego nie lubisz do perfekcji, a polubisz to na pewno!

Oj rozpisałam się J Komentarze mile widziane.

I love cinema. I go to the cinema every week and I watch my favorite films which are comedies. My friend Olga also likes cinema and we often go together. This week however, we cannot go because we are invited to a big house warming party to our friends. Our friends throw this party on Friday and we just can’t wait!

A teraz zmieńmy to zdanie na czas Simple Past. Pamiętaj, że czasu Simple Past używa się do wyrażania czynności zakończonych w określonym czasie w przeszłości.

I loved cinema when I was young. I went to the cinema every week. I watched my favorite films which were comedies. My friend Olga also liked cinema and we often went together. Last week we couldn’t go because we were invited to a big house warming party to our friends. Our friends threw that party last Friday and we couldn’t wait!

I kolejna transformacja, tym razem na czas Present Perfect. Pamiętaj, że czasu Present Perfect używamy do wyrazenia czynności, które trwają do chwili obecnej, bądź czas w którym się wydarzyły jeszcze się nie zakończył, a więc z określeniami typu this week, today, this month itd.:

I love cinema. I have been to the cinema this week. I have watched my favorite comedy film. My friend Olga has also been with me.  We have been invited to a house warming party. Our friends have thrown the party this week.

Weź jakiekolwiek angielskie zdanie w czasie teraźniejszym, a potem przełóż je na inne czasy. Następnie naucz się czytać je głośno i następnie nagraj na MP3 i słuchj ich w każdej wolnej chwili. Jeśli masz wątpliwości, czy prawidłowo użyłeś czasów i czy zdania są poprawne, spytaj swojego nauczyciela, lub kogoś, kto jest bardziej biegły o ciebie. Poprzez takie zaangażowanie gwarantuję Ci, że nauka czasów pójdzie Ci dużo szybciej!

Spróbuj skupić się na kontekscie, wychwytuj słowa-klucze, staraj się powiązać je z obecną sytuacją a rozumienie stanie się dużo łatwiejsze. Pamiętam, kiedy będąc nauczycielką angielskiego w liceum ogólnokształcącym wybrałam się na wycieczkę do Londydnu wraz z całą moją klasą. Staliśmy wówczas przed londyńskim Tower i w pewnym momencie podszedł do mnie strażnik i powiedział coś, czego kompletnie nie zrozumiałam, ponieważ uzywał strasznego londyńskiego Cokney English! Na całe szczęscie szybko wzięłam pod uwaę kontekst całej sytuacji i bardziej się domyśliłam nz zrozuiałam, że grupa jest za duża i należy ją podzielić na dwie, aby móc wejść do muzeum. Ufff! co za ulga! Wyobrażacie sobie te komentarze uczniów, gdyby nauczycielka angielskiego nie zrozumiala co mówi do niej Anglik?

His father replied , ‘Sure, son, do you have  anyone special in mind ?’

‘Yes,’ answered the boy. ‘I want to marry Grandma.’

‘Now, wait a minute ,’ said his father. ‘You don’t think I’d let you get married with my mother, do you?’

‘Why not?’ the boy asked. ‘You married mine!”

tłumaczenie: sześcioletni chłopiec podchodzi do ojca i mówi: “Tato, chciałbym się ożenić”

Ojciec odpowiedział: “Oczywiście synu, czy masz kogoś konkretnego na myśli?”

Tak, Odpowiedział chłopiec. “Chciałbym się ożenic z babcią”

Chwileczkę, odpowiedział ojciec, “chyba nie myślisz, że pozowlę ci się ożenic z moją matką?”

“Dlaczego nie” odpowiedzial chlopiec, “Ty ożeniłeś się z moją!”

Poćwicz chwilę i postaraj się opowiedzieć ten dowcip z pamięci.

A teraz przeczytaj następny:

Two elderly couples were enjoying friendly conversation when one of the men asked the other, “Fred, how was the merory clinic you went to last month?” “Outstanding” Fred replied. “They taught us all the latest psychological techniques – visualization, association- it has made a big difference for me.” “That’s great! What was the name of that clinic?” Fred went blank. He thought and thought but couldn’t remember. Then a smile broke across his face and he asked, “What do you call that flower with  thorns?” “You mean a rose?” “Yes, that’s it!” Then he turned to his wife and asked, “Rose, what was the name of that clinic?”

Pobaw się trochę w tlumaczenie, jeśli czegoś nie rozumiesz. Pamiętaj, że najlepiej czyć się słówek w kontekście, a nie pojedynczo. Więcej zabawnych historyjek znajdziesz na stronie  http://www.teacherjoe.us/Jokes.html

Miłej zabaway!

Swietnym sposobem na naukę języka jest opowiadanie angielskich dowcipów. Naucz się kilku i opowiedz je na głos! Pomoże Ci w tym to wideo:

Tylko pamiętaj, aby opowiadać je na głos, tylko wtedy uczysz się mówić!

Jedym z moich ulubionych sposobów uczenia się gramatyki jest kontekst. Mogą to być podcasty, filmy, książki albo…. piosenki. Czy uczyłeś się kiedyś gramatyki z piosenek? Nie? To posłuchaj tego:

To moja ulubiona piosenka do nauki II trybu warunkowego w języku angielskim.

If I were a rich man…. yubi dibbi dibbi… (tego nie tłumaczymy :)

I’d build a big tall house…

Wouldn’t have to work hard…

There would be one long staircase just going up and one even longer coming down,

I’d fill my yard with chick and turkeys and geese and ducks for the town to see and hear….

If I were – zwróć uwagę, że stosując II tryb warunkowy w języku angielskim nie powiemy I was, tylko I were…

I’d = I would – I ‘d build a big house = zbudowałbym duży dom…

czyli:  gdybym był bogaty zbudowałbym duży dom itd…

Pobaw się tą piosenką i znajdź więcej przykładów użycia II trybu warunkowego. Powtarzaj sobie na głos te zdania tak długo, aż nauczysz sie ich na pamięć. Wówczas będziesz potrafił użyć ich automatycznie!